 |
|
Погодки, часть вторая: «Врозь им скучно, вместе тесно. В общем, страшно интересно!»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Вот как об этом пишет Марина:«У моей сестры серьезная проблема. Она родила вторую дочку, старшей сейчас 1г. и 5м. Старшая девочка очень ревнует — отказывается ложиться спать, постоянно лезет к малышу, тычет пальчиками в носик и глазки, стоит возле кроватки — не оттащишь! Купили ей пупса, но она с ним денек понянчилась и потеряла интерес. Сестра старается все время уделять старшей девочке, постоянно игрет с ней, маленькую только кормит и переодевает. Но ничего не помогает. Подскажите, как сгладить эту ситуацию, как оградить ребенка от этих переживаний…?»
То, что описывает Марина, может и не быть ревностью.
То, что старшенькая отказывается спать, возможно происходит потому, что ей очень интересно. Ребенок часто отказывается спать, если вокруг «продолжается жизнь». Так что это может быть и не связано непосредственно с ревностью.
То, что лезет к малышу, тычет пальчиком в глазки и носик: это исследовательский интерес. Дети в этом возрасте (1г5м) слабо понимают такие понятия как «больно», «неприятно».
Посмотрите на детей этого возраста на улице: они при встрече друг с другом что сделают первым делом? Скорее всего дотронутся друг до друга, а если будет можно, то полезут как раз в глазки, носик и ротик.
Так что не надо думать, что у девочки есть злой умысел — навредить малышу. Просто ей ОЧЕНЬ интересно. Зачем ей резиновый пупс, если есть живой человечек? Конечно, надо следить, чтобы в ходе исследований она не навредила малышу.
То, что девочка стоит возле кроватки — не оттащишь: это тоже проявления интереса.
Где здесь негатив по отношению к малышу? Если очень придираться, то только нежелание спать может быть проявлением неких переживаний.
К сожалению, в обществе естьочень опасный СТЕРЕОТИП, что при появлении младшего старший обязан начать ревновать и переживать.
Вот что действительно должно насторожить в данной ситуации (когда старшему до 2 лет):
- он старается ударить маленького;
- он часто портит и/или раскидывает вещи малыша;
- он кричит и плачет как только мама подойдет к малышу;
- явно нарушился сон: стал трудно засыпать (не просто не хочет идти спать, а лег и не может заснуть), просыпается по ночам, после сна вялый;
- череда болезней: только вылечился и опять заболел (например простудными заболеваниями);
- старается отвлечь внимание мамы на себя. Однако это самое легкое из «беспокойств». Малыш этого возраста всегда и в любой ситуации постарается отвлечь внимание на себя, независимо от того, чистит ли мама картошку, сидит у компьютера или перепеленывает малыша.
Во всех иных случаях — лучше не искать того, чего нет. Иначе взрастите ревность сами.
Как правильно организовать совместное общение, чтобы ревность не дала «густую поросль»:
-спокойно выполняйте все действия, связанные с уходом за маленьким;
- не бойтесь при старшем приласкать маленького, сказать ему нежные слова. Такими действиями вы учите старшего, как надо обращаться к маленькому. Помните, ребенок копирует ваше поведение: если вы ласкоывы с малышом, он скорее всего тоже будет ласков.
- помните, чтостарший тоже должен получить порцию ласки, но не обязательно сразу и тут же. Просто не забывайте об этом.
- рассказывайте старшему, что и он был таким маленьким, вспоминайте какие-то забавные истории. Это нужно для того, чтоб старший понимал — когда он был малышом, мама так же его любила и так же много времени ему уделяла.
- привлекайте старшего к уходу за маленьким, даже если это просто подача пеленки и памперсы. Даже с полуторагодовалым ребенком можно посоветоваться: «Как ты думаешь, какую кофточку одеть сестренке — розовую или желтенькую?». Введите это в систему, и ваш старшенький будет знать, что его мнение для вас ценно.
- всегда разговаривайте с маленьким ласково при старшем, не допускайте, даже в состоянии крайней усталости агрессивных высказываний («Когда же прекратишь орать!» и т.д.). В связи с этим мне вспоминается дикий случай, который я когда-то прочитала: мама закричала на орущего младенца: «Я тебя с балкона выброшу!», и ушла из комнаты. Когда она вернулась, оказалось, что ее старший 5-летний ребенок… выбросил маленького с балкона. Никогда не говорите того, чего не собираетесь делать.
- как можно больше разговаривайте со старшим, даже если он совсем малыш и вам кажется, что он не поймет. Он отреагирует на ваш спокойный тон, на то, что вы обращаетесь к нему, как к другу.
И как иллюстрация — слова Татьяны: «Моему сынишке Саше 2 года 1 мес., а дочурке Юле 8 мес. Разница в 1,5 года. По-началу было очень сложно… иногда бежать куда-нибудь хотелось…. а сейчас Саша (сын) - помощник, хоть и сам маленький. Юлю (Лялю — он так ее называет) и покормить может и соску подать, игрушками делится… а еще он дает маме поспать утром, когда папа на работе… Саша просыпается, ждет, пока проснется Юля, приносит кучу игрушек к ней в кроватку и могут 1–1,5 играть сами. Режим у них одинаковый, что существенно облегчает нашу жизнь».
Они растут.
Когда младший только родился, кажется, что разница в 1,5 года — просто гигантская. Однако по мере взросления, она сглаживается. Дети 3,5 и 5 лет вполне хорошо могут играть вместе. Их интересуют одни и те же игрушки, они включаются в игры, предлагаемые друг другом. Если ранее общение детей было организовано правильно, то скорее всего в этом возрасте дети будут настоящими друзьями.
Вот что пишет об этом Марта:«Я хоть и не мама погодок, но я сама со своим братом — погодки. Разница у нас с ним 1 год и 13 дней. Погодки — это здорово! Это почти что близнецы! Я имею в виду очень тесное общение и хорошее взаимопонимание между детками-погодками».
ТО, что дети порой ругаются, обижаются, даже дерутся, — не стоит считать признаком ревности. Детям свойственно ссорится, отстаивая свои интересы. В дошкольном возрасте ребенок еще не способен в должной мере учесть интересы другого, и не знает адекватного способа решать споры. Отсюда громкие ссоры, слезы.
Вот как описывает это Светлана: «А моим сейчас 4 и 1,9. До 1 года младшему я вообще боялась с ними одна оставаться: разные режимы, обиды типа «Унеси его» (младшего). А теперь весело (у меня правда «золотые» бабушки и дедушка), мои мальчишки по вечерам носятся как угорелые. Гуляют и спят теперь в одно время. Только из-за игрушек постоянная война. «Врозь нам скучно, вместе тесно. Вообщем Стра-а-шно интересно!»
Помогите детям находить общий язык. Старайтесь быть «справедливым» судьей. Недопустимо, чтобы вы всегда были на стороне только одного ребенка. Довод «он еще маленький» с некоторого времени (как максимум с 3 лет) перестает быть актуальным, и его надо исключить из своего лексикона. Учите детей договариваться. А если ссора зашла далеко, просто разведите детей по разным комнатам. Вы сами увидите, как быстро заскучают друг без друга.
Старайтесь поменьше сравнивать детей между собой.Совсем исключить сравнение — очень сложно. Но если вы говорите, что «Маша рисует лучше Саши», то сразу же отмечайте, что «Саша зато лучше поет».
Ищите способности в каждом из детей. Не уставайте вслух этому радоваться. Любое достижение — поощряйте словом. Тогда каждый из ваших детей будет знать, что маме важны его успехи, что мама все замечает. Это поможет детям идти своей дорогой, развивать свои способности, а не конкурировать между собой.
И закончить мне хотелось бы словами Светланы:«Я забеременела, когда старшей доче год исполнился, в итоге у нас разница у дочек 1 год и 9,5 месяцев. Сложно мне только в хозяйственном плане, так как бабушек и дедушек у нас тут нет рядом, и все абсолютно на мне, а еще надо за дочками успевать, и время им уделять. Кручусь, как белка в колесе.
НО!!! ТАК ЗДОРОВО, ЧТО ОНИ ПОГОДКИ!!! Им весело, интересно вместе, друг друга просто обожают!!!
А сложности все преодолимы, главное - ваш настрой!»
Вы можете прочитать первую часть статьи«Погодки, часть первая: «У тебя скоро будет братик…»»
При подготовке статьи использованы материалы сайта «Конференции клуба «Родим и вырастим», раздела «Детки — погодки».